METAVERSO E A EDUCAÇÃO
ANáLISE DE UM CASO DE SUCESSO: MEDROOM VR
Um dos pensamentos iniciais de qualquer pessoa quando se aborda o tema de estudos através do metaverso é direcionado a precisão, pois um modelo 3D não chega ao realismo e precisão de algo real (por motivos óbvios).
Esses medos e inseguranças se tornam a força e a confiança da empresa MedRoom, uma instituição com um compromisso forte com o aprendizado e o avanço da tecnologia humana.
Contando com vários profissionais qualificados e uma equipe profissional em design 3D, o MedRoom, liderado por Vinícius Gusmão, oferece aos alunos e as instituições de ensino réplicas digitais super precisas de todas as partes do corpo humano e simulações de casos clínicos, para que todos os atuantes da área, desde o aluno iniciante até o médico formado, possam usufruir dessas ferramentas para evoluir academicamente ou para o próprio trabalho no dia a dia.
Foi evidenciado, em um vídeo produzido pela própria equipe de mídia do MedRoom, que esta plataforma usada em salas de aula pode disponibilizar com mais precisão os modelos de órgãos e partes do corpo humano, sendo até “melhor que os modelos disponíveis nos papéis de um livro didático”,
com relata a aluna Bianca.
Entrevistado:
vinícius v. gusmão
Vinícius Valukas Gusmão, CEO da empresa Med Room, foi entrevistado pela produtora Infinity para expor seus conceitos e sobre o Metaverso e a Realidade Virtual associado ao campo da Educação.
Quando perguntado sobre quais foram as impressões das instituições de ensino em relação ao software, e se houve algum receio em relação ao Metaverso, o CEO afirma que essas apreensões existiram sim, e que a própria área de ensino do hospital Einstein inicialmente recuou diante das possibilidades de uso do Med Room. Para esses casos, Vinícius afirma que antes de vender o Software, ele precisava vender a ideia do próprio óculos de realidade virtual, para que os líderes presentes pudessem entender o real potencial da realidade virtual para então entenderem qual é a melhoria do Med Room para o ensino medicinal. Houve interesse em aprender sobre os usos da realidade virtual, envolvendo um certo “entusiasmo, mas também muita cautela”.
Quanto ao papel dos alunos e professores diante desse novo avanço tecnológico, Vinícius diz que a imagem de “mentor e mentorado” deve ser aprimorada com o tempo e por isso que ferramentas como a Med Room existem, para auxiliar os professores em suas tarefas de ensino e melhorar a qualidade visual de instrução dos alunos. Vinícius Valukas afirma que: “Eu não acho que o futuro da educação não envolva professores e eu não acho que o futuro da educação seja necessariamente uma massificação de alunos para somente um professor”.
